贾洪杰，男，汉族，中共党员，1983年2月出生，2006毕业于聊城大学体育学院，大学本科，硕士学位。2006年9月至今在山东劳动职业技术学院从事专职辅导员工作。17年里先后担任13个年级43个班的辅导员，共培育1900余名学生。个人先后7次获得学院“优秀辅导员”荣誉称号；5次被学院党委评为“四讲四有”模范党员；2008—2009学年在山东高校“千名辅导员访千家”活动中获得二等奖；2011-2012学年被授予学院首届“十佳师德标兵”称号；2017年荣获济南市优秀班主任荣誉称号；近五年辅导员学期质量考核中5次为A级、5次为B级、3次被评为事业单位年度考核优秀；2019年山东省大中专学生志愿者“三下乡”社会实践中被评为优秀指导教师；2021年山东省技工院校心理健康教育优秀心理辅导案例三等奖；2021年山东省健美操啦啦操冠军赛第一名优秀指导教师奖。贾洪杰老师本着“业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵”的宗旨，以明道为先、以立德为本、以治学为基、以爱生为重，扎根教育事业，志在培养人才，以高尚的师德，优异的成绩赢得了学院领导、同事及学生的一致好评。
一、学高为师，身正为范，政治信念坚定
作为一名思想政治教育工作者，自身的师德修养是最重要的。做辅导员首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，贾洪杰老师都注重自身的完美形象，热爱祖国，热爱中国共产党领导下的伟大教育事业，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在政治上拥护中国共产党的领导，立场坚定，先后5次被学院党委评为“四讲四有”模范党员；在2016年学院“两学一做”微党课比赛中荣获三等奖；2019年被学院授予党员先锋岗，发挥着带头模范作用。
二、爱岗敬业、自信自强，铸魂立德树人
（一）以爱之名，守护成长。对学生怀有一颗爱心，一份责任，是做好辅导员工作的重要前提。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。辅导员的工作非常平凡，大家每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这一件件小事，却联系着每一位学生的成长，联系着每一个家庭的幸福，平凡之中体现着伟大。春雨润物，立德树人，把思想政治工作做到同学们的心里去，做学生的知心朋友，这正是辅导员事业崇高而神圣之所在。深藏着对教育的这种理解，贾洪杰老师坚守着这份神圣的职业道德，多年的工作经历告诉他，管理学生不能只是批评，批评教育的多学生反而乏味，于是他改变工作方法，把鼓励每个学生的闪光点贯穿于学生思想政治工作的全过程，收到了非常好的效果。越是差学生越缺乏鼓励，往往他们最需要的就是得到别人的肯定。2006级一名同学当时在校玩双杠，不小心摔下来，当时这位同学因为头先着地当即休克，他闻讯赶到现场并拨打急救电话，由于该同学家离济南较远，事发时又是傍晚，他便一直守候在该同学身边直至第二天家长赶到，通过老师的照顾与沟通，该同学恢复情况较快，没有造成严重伤害，该生对老师心存感激，至今与老师保持密切的联系。2016级一名同学，心理年龄幼稚，一受到批评就想不开，有一次被任课老师批评之后要跳楼，贾老师得知消息马上发动班干部一起寻找该学生，在教学楼七楼找到该同学并及时进行了心理干预，避免了安全事件的发生。事后，贾老师与该生父母沟通得知该同学得过脑瘤，做过开颅手术，术后心智表现不成熟，但是对上学还充满了兴趣，针对此特殊情况，他也很矛盾，一方面担心让他继续上学会出问题，另一方面又不忍心把孩子推向社会，于是与该同学进行了多次谈话谈心，有时像朋友，有时像严父，有时像慈母，把老师的善良、威严、疼爱根植于该同学内心深处，通过两年的努力，帮助该同学顺利完成学业。2018级一名同学有严重的暴力倾向、抑郁症，留级到贾老师班级里，贾老师本着立德树人的宗旨，每天都与该同学沟通，用多年的经验说服了该同学，经常与该同学的母亲沟通怎么教育孩子，有时候围绕一个话题聊到深夜，无论是该同学本人还是其家长，都对贾老师抱有崇高的敬意，在贾洪杰老师的带动下，该同学逐渐走出了抑郁的阴霾，慢慢的相信老师相信别人。
2019年暑期的大学生三下乡社会实践中，贾老师带领9名同学去临沂市玉山镇支援乡村振兴社会实践活动，冒着酷暑走访贫困户、大学生访谈、除草、企业参观交流、举办村、镇的文艺晚会等活动，在走访的期间，有一位70多岁的老党员在太阳底下卖西瓜，贾老师自掏腰包把这位老党员的西瓜全买下来分给学生吃，让老党员回家避暑；贾老师还自带了一些儿童书籍，在一个学校将书籍赠送给部分儿童，经过11天的社会实践，学生成长了很多，乡村振兴服务队以及当地政府给出了高度的评价。
（二）许党报国，做好良心活。雨果曾说过，良心的觉醒就是灵魂的伟大。教师是人类灵魂的工程师，我们就要拥有一颗能够塑造学生灵魂的良心。贾老师的良心来自于对学生的爱，在实际工作中，他认真对待本职工作，精心育人，把自己的良心化成自觉行动，形成自然职业习惯，对学生的谆谆教导、无悔付出，培养出一批批积极进取，健康向上的优秀学生。家庭经济困难学生认定工作需要特别的细致和公正，为此他经常利用节假日、晚上等时间深入学生宿舍，准确了解每一个贫困生的困难程度，综合利用国家、社会和学校的各种资助政策，采取奖、贷、助、勤、减、免等各种方式给予帮助。2008年、2016年、2020年贾老师分别利用暑假、寒假机会，挑选了不同类型的学生进行家访，从家访中他体会学生在校的表现情况基本能折射出家庭教育的优缺。某同学在校期间旷课、调皮、不爱学习，通过家访才知道该同学父母离异，跟着自己的父亲过日子，而他的父亲又是残疾人，常年下不了床，当时贾老师感到非常震惊，因为这位同学的表现根本感受不到他是这样的家庭氛围，通过贾老师对该同学的促膝长谈，该同学表现有了很大的转变，懂得孝敬老人，懂得承担责任，懂得学习才是自己的出路。某同学有网瘾，多次劝导无效，后经家访与其父母达成一致意见，要把孩子网瘾戒掉，于是贾老师充分利用学院网格化管理的优势，每天晚上通过有效方法掌握该同学动态，采用紧盯、报告、汇报、疏导等方式让该同学戒掉了网瘾。
（三）不忘初心，踔厉奋发。贾老师走上教育这条路，是自己青年时期的人生理想，“我热爱这份工作，这个岗位给了我实现自己人生价值的平台，对工作的这份热情让我有了强烈的责任感，这种责任感始终贯穿于我的血脉与心灵”，这是他对这份工作的评价。他平日经常与学生互动，能够及时抓住学生的思想动态，采用电话沟通与家访相结合的形式与学生家长沟通，与学生家长交换意见，改变一些学生家长在教育孩子方面的理念，针对不同的学生制定不同的教育方法，收到较好的效果。为了更好地关心学生身心健康的发展，他还积极参加学生组织的各种活动，深入到学生中去，与学生“玩”在一起，与学生共同体验文化体育活动带来的激情与快乐，哪里有学生活动哪里就有他的身影，他的体育天赋在学生中形成一种独特的人格魅力，深受学生爱戴。他利用专业知识对学生进行心理教育，根据学生学习愿望不强烈、活泼好动、实践能力强等特点，不断的探索与分析管理方法，不断更新教育理念，并根据学生的特点探索出操行与学习成绩双考核班级管理新模式。通过工作实践，贾老师还总结形成了心理辅导与文化体育活动紧密结合的教育工作体系，既思考学生的思想教育工作，又顾及心理问题学生的需求，建立以教育发展为主，心理补救为辅，文体活动中进行心理干预的生动教育模式，收到非常好的效果。
三、守正创新、业务扎实，专业能力过硬
（一）积极开展网络思政。在工作中，贾洪杰老师利用班级的QQ群，微信群转载有用的信息，发布学校的工作安排及就业信息，开展对人生问题的讨论，引导学生关心国家大事，正确把握国家的政治、经济方向等等；利用QQ空间、朋友圈等信息平台，深入了解掌握学生的思想动态，并在这些平台里与学生进行沟通与引导，让学生更容易接受教育。它发挥的作用，远远超过了日常班会所能达到的效果。通过学院官方微信公众号和学院团委官方微信号做好学生教育管理相关工作的宣传，让学生及时关注到自己参与的各种活动，达到了良好的育人效果。
（二）创新实践育人方式。结合学生实践能力强，乐于运动的特点，贾老师在2015年、2016组织了两届学生运动会，在2016年、2017年、2019年组织三次大型主题文艺晚会，让学生在运动和娱乐中展现自我，培育团结精神。2021年结合中技毕业生年满18的特点举办了学院第一届成人礼毕业寄活动，获得同学高度赞赏。在当今的自媒体时代，贾老师创建了技师部微信公众号，加强了系部的宣传工作；贾洪杰老师利用抖音账号记录个人成长路程，带动学生引导学生热爱生活，也会有搞笑的一面贴近学生，帮助学生解压，深受同学们喜爱，目前贾老师抖音账号已有一千多名学校同学粉丝。
贾老师在学生日常教育管理中，创新实施了网格化管理制度，建立稳定、健全的班级干部与同学、宿舍之间的联系制度，每一个宿舍每一位同学的情况都有班干部发挥着作用，把发现问题变为有预见性的解决问题，大大减少了突发情况的发生，在他担任辅导员的17年里，所带班级没有发生一起重大责任事故。
四、因材施教、启智润心，育人实效突出
作为青年教师，贾洪杰承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着培根铸魂、立德树人的担当。17年的兢兢业业，17年的呕心沥血使他培养出了一大批优秀的学生和优秀的集体。在所带的学生里，有7名同学获得省级优秀毕业生，4名同学获得省级优秀学生干部，1名同学获得济南市优秀学生干部，13名优秀学生发展为中国共产党员。
他结合学生教育管理实践，积极总结工作经验，成绩突出，撰写的论文分别在《现代职业教育》和《当代教育实践与教学研究》刊物中发表；完成院级课题《构建高职院校学生思想道德和职业精神培养目标的课程体系研究》；参与校本教材《安全教育读本》编写，独立完成课本第十章的编写；在北京工业大学出版社《大学生心理健康教育》担任副主编；积极参与学院学生教育管理规章制度的修订制定，协助学生工作部完成学院学生手册修订工作。
五、冲锋陷阵、勇毅前行，疫情面前显担当
2020年新春佳节，疫情蔓延开来，形势十分严峻。为保障全体师生员工生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控阻击战，山东劳动职业学院党员贾洪杰同志以高度的责任感和使命感，第一时间投入学校疫情防控工作一线。他深入全体师生内部进行宣传摸排工作，广泛动员支部党员、群众参与疫情防控工作，充分发挥了基层共产党员的先锋模范带头作用，以恪尽职守的实际行动践行者共产党员的初心和使命。面对疫情，贾老师并不恐慌。他不计个人安危，不怕辛苦，迎难而上，积极参与组织山东劳动职业技术学院技师部开学前疫情防控演练，并顺利通过核验。开学前疫情防控演练期间，在校园里时常看到他忙碌的身影；在教学楼旁，总能看到他独自一人收演练物资；经常加班加点对于他来说已经是家常便饭，有一次贾老师加班到凌晨四点才休息，次日一早6点又投入到工作中。他秉承着共产党员的优秀品质，继续奋战在疫情防控工作一线。他的不忘初心、牢记使命、乐于奉献的精神，令大家十分感动。
2022年，新冠病毒再次来袭，牵动全国人民的心，技师部辅导员贾洪杰嗅觉灵敏，第一时间加入到槐荫校区疫情防控工作中来，主动请缨参战，拿出男子汉的勇气与担当，当疫情突来的时候，他的实际行动便是强有力的回应，在准备不足的情况下毅然进入到全封闭的校园，挑起更重的担子，来报答学院领导与同学们的信任。作为槐荫校区防疫工作队伍的一员，他敏锐的洞察到疫情防控工作中的风险点，参与到槐荫校区疫情防控演练，不断细化完善技师部疫情防控演练方案，稳扎稳打的夯实了槐荫校区疫情防控工作；协助槐荫校区管委会、槐荫疾控中心走访摸排，处理多起突发情况，将校园的风险点降到最低，保障校园同学安全稳定的校园生活；在工作中，他同时负责了槐荫校区8个临时留观室的布置与管理，坚持每天检查，定期消毒，在疫情最紧张的阶段，多次深入到槐荫校区的隔离区，全方位的保障了隔离区各个工作环节；为了将疫情防控工作抓牢抓实，在他心里已经没有白天黑夜的划分，没有了一日三餐的界限，他的工作效率和敬业精神都被大家看在眼里，纷纷被其感化。自从封校以来贾洪杰老师每天早、中、晚三次深入学生公寓，陪学生上网课，给同学们讲故事，帮助技师部学生解决理发问题、洗澡问题、网络流量问题，用自己的行动告诉学生贾老师关爱着每一位学生。封校第一天贾老师就通过微信、网络、电话开展心理筛查工作，掌握重点关注人群，摸排疫情封校给同学们带来的心理压力，及时与学生家长沟通，缓解学生家庭及学生个人心理负担，增强学生与家庭的沟通渠道，引导学生勇敢面对疫情，从他勇敢、果断的言行中，告诉学生：别怕，有我在！同学们也深深的被他感染着，从紧张的封控情绪中走出来，脸上多了笑容，校园多了欢乐，真正做到了孩子们的定海神针；课外时间他陪着同学们在操场组织户外拓展活动，晚上在操场带动孩子们跳广场舞，老师与学生都在爱和被爱着，润物无声，温柔了岁月，澄澈了时光。
封校三十多天的时间里，贾洪杰老师没有一丝懈怠，不断的与学生交流沟通，帮助同学们解决实际问题，有一次跟家里视频通话，他的孩子问他：“爸爸，你什么时候回家”他笑着说：“爸爸是个大英雄，学校还有一千多孩子需要照看，总要有人负重前行，那个人为什么不能是我！”
贾老师用自己的言行举止践行着一名共产党员的初心与使命，带动着每一位同事与学生在校与疫情抗争。
六、使命担当、校地共建，志愿服务有力量
作为山东劳动职业技术学院技师部团总支书记，贾老师凝聚青年力，投身青年行，培育青年志，引导大学生回报社会，积极投身于志愿服务工作中，2021-2023年两年多的时间里贾老师亲自带领广大团员参加志愿活动，分别收到曹县人民政府磐石街道办事处、济南市吴家堡街道东赵村党支部、济南市槐荫区振兴街道德兴社区居委会、共青团槐荫区委员会、济南市团委志愿者协会等组织的感谢信，从活动中找使命担当，从服务中助校地共建，充分发挥了大学生的青春力量。
辅导员在好多人印象中就是大学生的“管理者”，但是在贾老师眼里不是管理而是服务，为学生服务，为学校服务，对学生是服务和引导，对学校是服务于整个学校教学管理工作，他说：“我要细致周到，关注每一个学生，使学生感到被重视，没有被边缘化，公平公正对待每一位同学，让学生认为我是正直的，是值得信赖的，才能进而有资格做他们的老师，才能让学生信服”。17年如一日的默默耕耘源自于贾洪杰老师热爱教育的定力和对淡泊名利的坚守，他把三尺讲台当人生舞台，安心从教、潜心治学、热心育人，做令学生信任之人、信服之事、信赖之师。桃李不言，下自成蹊，贾老师以他高尚师德和人格魅力感染着学生，激励他们坚定信念、树牢理想，并与学生一起将激昂青春梦融入伟大中国梦，砥砺奋进新征程，立志建功新时代。
